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Le classement des écoles de commerce post-bac 2017

classement2Suivre des études de commerce dans une grande école, sans passer par la prépa, est devenu un choix fréquent pour de nombreux lycéens. En effet, désormais bien identifiées par les candidats, les écoles de commerces post-bac cherchent à s'imposer comme de véritables lieux d'excellence, souvent à grand renfort de communication... Ce qui ne facilite pas le choix de leurs futurs étudiants !

Nouveauté, cette année nous intégrons les écoles à bac+4 dans le classement car l'objectif de cet outil est avant tout de servir les lycéens et leurs familles. 

   

 

Le classement 

  Classement Encadrement Accréditations (en années) Moy. Bac Salaires
(en €)2
International
Ecoles Rang Prépa.
Conseillée
Note Éleves Et. CNRS1 Gr. Master EQUIS EPAS
IESEG 1 Accès ou Accès & Sésame 15.1 3080 97 6 3 0 14.3 34916 74
ESSEC bba* 2 Sésame ou Accès & Sésame 13.1 880 102 x 5 0 14.5 36000 36
ESSCA   3 Accès ou Accès & Sésame 12.9  2285 19 4 0 5 13.7 33680 83
EM Norm.  Sésame ou Accès & Sésame 11.4  1800 16 4 0 3 13.3 33440 31
PSB ex-ESG MS  4 Link 11.4 2420 28 4 0 0 14 34700 46
IPAG Sésame ou Accès & Sésame 11.2 1755 48 4 0 0 13.2 34000 12
ESCE Sésame ou Accès & Sésame 10.5 2270 12 3 0 0 13.9 35675 45
EBS Link 10.2 1540 10 4 0 0 13.4 33141 17
EDC Link 10.1  1170 4 4 0 0 12 36000 13
ICD 10    8.9 735 6 2 0 0 11.9 34500 26
ESDES 11  Accès & Sésame 8.8 1155 15 2 0 0 12.9 32963 14
ISTEC 12    8.5  915 17 2 0 0 12.8 32470 17
Coeffs attribuées 1 2 1 1 0,5 0,5 1

Le tableau détaillé 

 

 

Le top 3 des meilleures écoles

Première école post-bac en 5 ans accréditée EQUIS pour 3 ans depuis avril 2012, présente à Lille et à la défense – Paris, l'IESEG peut aisément être comparée à une bonne école post-prépa.
A la pointe de la recherche académique, notamment grâce aux travaux de ses enseignants menés conjointement avec le CNRS, l'école bénéficie d'un très bon niveau, largement reconnu. D'autre part, l'école travaille avec beaucoup de partenaires étrangers de qualité et proposent à ses étudiants cursus international à la carte.
Cette année, elle est aussi la première école post-bac classée dans le prestigieux classement des masters en management du Financial Times, première post-bac AACSB. 

Notons aussi que les étudiants ont la possibilité de suivre tout le cursus en anglais.

L'IESEG est donc une école dynamique, en phase avec les attentes des entreprises, et connait un réel engouement de la part des lycéens, depuis plusieurs années.

En moins : L'école est encore relativement jeune et n'a pas encore un réseau d'anciens très garni... Son image dans les entreprises n'est donc pas encore à la hauteur de sa qualité académique. Un bémol qui devrait tendre à disparaître avec le temps !  

Certaines écoles résistent encore et toujours au modèle "LMD" (Licence, Master, Doctorat). Ce sont les bachelors, des écoles en 4 ans souvent portées vers l'international et adossées à de grandes écoles françaises. L'ESSEC BBA est sans aucun doute le fer de lance de cette catégorie très particulière, qui permet après les études de s'engager directement sur le marché du travail ou de continuer en Master 2 en France où à l'étranger. Proposé par le groupe ESSEC, le BBA profite de tous les avantages de la maison mère : corps professoral de grande qualité, locaux somptueux, accès au réseau des anciens et à toute la vie associative de l'ESSEC, accréditation EQUIS et AACSB sur le diplôme, nombreuses opportunités de départ à l'étranger dans de très bonnes universités partenaires... Les étudiants ne s'y trompe pas, ce programme est un des plus populaires chez les bacheliers... mais aussi le plus sélectif du concours Sésame. Il présente aussi l'avantage de proposer une véritable filière d'apprentissage, ce qui permet de faire baisser la facture des frais de scolarité.

En moins : À la différence des écoles en 5 ans, l'ESSEC BBA ne propose pas de grade de master, ce qui est légèrement handicapant. Heureusement, le modèle "bachelor" permet une belle insertion dans les pays étrangers, et rien n'empêche la poursuite d'étude en master.

  

Ecole centenaire et donc reconnue comme une alternative aux post-prépa depuis très longtemps, elle a été la première à :

- être membre de la Conférence des Grandes Écoles
- avoir le Grade de Master
- avoir EPAS en France...avant même les écoles post-prépa

Elle bénéficie donc d'un réseau d'anciens très fourni, ainsi que d'une bonne image dans les entreprises et chez les lycéens qui la placent dans le top des choix. Enfin son encadrement, ainsi que son réseau de partenaires (universités et établissements étrangers) sont reconnus.

En moins : Longtemps leader, l'école a été rattrapée voir dépassée par d'autres établissements peut être plus dynamiques et en phase avec les mutations actuelles des écoles de commerce.  

 

  • A noter

 La progression de l'Ipag, son grade de Master pour 4 ans et la productivité de ses enseignants chercheurs lui permettent de gagner une place dans ce classement mais concrètement 2 rangs si on la compare uniquement aux écoles ayant le grade de Master comme c'était le cas du classement de l'an dernier. Sa note est à 2 dixième du 4°.  

 Retrouvez le classement de l'an dernier. 

 

 

L'interêt du classement

 

Avec le temps des inscriptions, notamment dans les établissements privés, sur l'APB, vient la question « mais quelle école choisir ? ». Face à un nombre croissant d'établissements et à la multiplication des messages, accréditations, partenariats et autres critères de sélection, parents et lycéens sont souvent démunis. En effet, comment savoir :

Quelles sont les meilleures équipes d'enseignants ? Quel est le niveau de reconnaissance de tel établissement ? Quelles études me permettront de faire des stages en entreprises ? Comment m'assurer une année à l'étranger pendant mon cursus, dans un établissement certifié ? Quel est le niveau des élèves admis ?

Pour répondre à cette question, chaque année, de nombreux sites et magasines éditent des classements qui vous proposent donc des évaluations de l'ensemble de ces écoles. Des classements qui sont cependant souvent compliqués à comprendre et à justifier car :

Les données ne sont pas toujours certifiées, la méthodologie n'est pas expliquée, les critères évalués ne sont pas les plus pertinents...

Pour autant, s'il est bien réalisé, un classement est un outil d'aide à la décision précieux !

Pour vous accompagner efficacement dans vos démarches d'orientation et vos recherches d'écoles, Aux-Concours.com a donc créé son propre classement, basé sur des informations vérifiées et expliquées dans le détail. 

 


Les éléments d'explication  

 

  • L'excellence académique: juger la qualité des enseignements

La qualité des enseignements est l'un des premiers points à aborder lorsque l'on juge une école. En effet, les professeurs, et donc par extension leurs cours, sont le gage de l'excellence des formations dispensées par un établissement.
Pour appréhender le niveau des enseignants des écoles du classements, nous nous sommes intéressés aux permanents qui sont aussi chercheurs et publient des articles notés par des étoiles CNRS. En créant un ratio entre  les étoiles CNRS et le nombre d'élèves des établissements nous avons obtenu une note d'encadrement. De cette manière, vous obtenez un résultat qui illustre la qualité du corps professoral par rapport au nombre d'étudiants dans les écoles. 

Pour l'Essec BBA, le calcul du taux d'encadrement se fait en utilisant le nombre d'élèves à l'ESSEC ( ESSEC + ESSEC BBA) car les étoiles ESSEC correspondent aux 2 programmes. 

Pourquoi un coefficient 1 :
Les données utilisées pour réaliser cette note sont facilement vérifiables et permettent donc d'avoir une vision objective de la qualité du corps professoral. Cependant, il serait réducteur de ne tenir compte que des publications des enseignants-chercheurs pour établir le niveau de toute l'école.

  • Le grade Master : valider la reconnaissance de l'établissement par l'Etat

En plus de désigner un diplôme, le " Master " est l'un des 4 grades existant dans l'enseignement supérieur, après le baccalauréat et la licence (bac+3) et avant le doctorat (bac+8). Ce grade, délivré pour une durée déterminée et renouvelable allant de 1 à 6 ans, couvre tous les diplômes ou titres de niveau bac+5 bénéficiant de la garantie de l'État à savoir  les titres d'ingénieur délivrés par les écoles d'ingénieurs, certains diplômes d'écoles supérieures de commerce, les diplômes des instituts d'études politiques, des écoles d'architecture, les masters universitaires, professionnels et de recherche. Un titre qui n'est cependant pas automatiquement attribué à une formation bac+5, même si elle délivre un diplôme visé par le ministère.

Pour créer une note, nous avons donc relevé les écoles qui avaient le grade Master, ainsi que la durée pour laquelle il leur avait été accordé. 

Pour les écoles à bac+4, elles ont la note moyenne des bac+5 pour que cette donnée n'influe pas sur le reste du classement. 

Pourquoi un coefficient 2 : 
Le grade Master est une donnée officielle, qui exprime l'avis de l'Etat sur l'école. Son obtention, qui fait suite à un audit trés sérieux, marque une vraie différence avec les établissements qui ne l'ont pas. 
Comprendre les grades

  • Les labels internationaux : évaluer la reconnaissance de l'établissement par les professionnels de l'enseignement

EQUIS et EPAS sont 2 accréditations, respectivement de groupe et de programme, qui répondent à des critères de qualité bien définis : recherches, stratégie de l'école, niveau de l'équipe pédagogique... Ils sont attribués pour des durées respectives de 3 à 5 ans, renouvelables.

Pour créer une note, nous avons donc relevé les écoles qui avaient un label, ainsi que la durée pour laquelle il leur avait été accordé.

Pourquoi un coefficient 1:
Les accréditations sont des données officielles, délivrées par l'EFMD, un organisme international qui regroupe de nombreux établissements de par le monde. Ces labels sont délivrés suite à un audit poussé, qui juge de tous les critères qui font la qualité d'une école. 
Comprendre les labels

  • La moyenne au bac : comparer la qualité des candidats aux concours des écoles

Un bon moyen de se faire une idée sur sa capacité à intégrer une école de commerce est de regarder la moyenne générale des étudiants au bac, admis suite aux concours. Plus ils sont bons, plus on peut en déduire que le niveau de recrutement de l'école est élevé.

Pourquoi un coefficient 0,5 :
Cette donnée, relativement difficile à vérifier car basée sur les déclarations des écoles, permet de se faire une idée sur le niveau des étudiants avant leur cursus. Une information intéressante mais qui n'est pas suffisante.

  • Les salaires : appréhender la valeur des jeunes diplômés de l'école pour les entreprises

Critère difficile à obtenir, car souvent basé sur les déclarations des écoles ou de leurs anciens, il permet cependant d'appréhender la valeur d'un jeune diplômé sur le marché du travail. Ainsi, plus un salaire est élevé, plus on peut en déduire que la formation est reconnue et prisée par les entreprises.

Pourquoi un coefficient 0,5 :
Cette donnée, uniquement fondée sur les déclarations des écoles, est donc peu fiable même si elle donne une idée de la valeur d'un jeune diplômé sur le marché du travail à l'issue de ses études.

  • L'international : faire une partie de son cursus à l'étranger, dans le cadre d'échanges reconnus

Dernier élément que nous avons souhaité intégrer au classement : l'internationalisation des cursus et, par extension, l'expérience internationale et le niveau de langue si vous avez l'opportunité de partir à dans un pays autre que francophone. Pour appréhender cette variable et créer une note, nous avons donc relevé les partenariats des écoles avec des universités ou établissements étrangers accrédités par l'EFMD ou l'AACSB.

Pourquoi un coefficient 1 :
Données vérifiables, elles traduisent bien la qualité des échanges internationaux de l'école mais attention, tous les étudiants ne sont pas concernés dans la même mesure par ces programmes.

 

 

3 écoles du classement se présentent  

 

  • Découvrez l'EDC en images et vidéos : EDC

  • Découvrez les nouveautés à l'EM Normandie pour 2014 : EM Normandie

  • Découvrez les innovations de l'Ipag : Ipag


 

- Étoiles CNRS1 - questionnaire complété et corroboré par le classement de l'Etudiant 2013 : notes en "étoiles" attribués aux articles de recherche signés par les professeurs permanents (2012). Ces étoiles correspondent aux catégories utilisées par la section 37 du CNRS (Centre national de la recherche scientifique) pour classer ses revues, selon leur prestige (catégorie 4 = une étoile, catégorie 1* = cinq étoiles).

- Salaires2 : questionnaire et données écoles

- Partenariats étrangers3 : Nombre d'universités partenaires étrangères accréditées EPAS, EQUIS ou AACSB où l'école a envoyé des étudiants sur l'année scolaire 2012.

- *le cas du BBA ESSEC : comme le BBA Essec donne pour la recherche un nombre "grande école" nous avons pris le nombre total d'élèves ( Essec + BBA Essec) pour évaluer l'encadrement. Il y a environ 220 élèves par promo au BBA.
 Pour la durée du grade de Master, nous lui avons attribué la note moyenne des autres écoles qui sont à Bac+5 pour que cette donnée n'influe pas dans le classement.

 

Article rédigé en collaboration avec Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. et François Vigneron pour les statistiques, diplômé de l'ENSAE et professeur pour Aux-Concours.com.

Sources : Questionnaire, L'Etudiant, EFMD, CEFDG, AACSB. 

Aux-concours.com remercie tout particulièrement l'Iéseg, l'EM Normande, l'Ipag, l'ICD, l'EDC et l'ESCE pour leur participation au classement. 

 

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